Webinar: Dydaktyczne Dygresje UJ: By your command.

Spotkanie dla nauczycieli akademickich UJ dotyczące SI 
https://arsdocendi.uj.edu.pl/aktualnosci/-/journal_content/56_INSTANCE_G3J9QUZO0RSn/66709971/153173666

Webinar: Experimenting with AI in the Classroom | Education Now (Harvard Graduate School of Education)

"In this episode, we explore the potential risks and rewards associated with using AI-assisted technology to help with teaching and learning in the classroom. Can AI actually increase the opportunities for creativity and imagination in our classrooms, for both teachers and learners?"
https://www.youtube.com/watch?v=qWJXMCEAgBY

How AI could save (not destroy) education - Sal Khan

Salman "Sal" Khan jest założycielem Khan Academy. W wystąpieniu przeciwstawia się poglądowi, że sztuczna inteligencja jest tylko i wyłącznie zagrożeniem dla systemu edukacji. Tezą wystąpienia jest wezwanie do wykorzystania SI w celu dokonania pozytywnej transformacji systemu edukacji. 

Salman Khan opisuje również "Khanmigo" nowy mechanizm sztucznej inteligencji zastosowany w Khan Academy.

czas trwania: 15 minut

https://www.ted.com/talks/sal_khan_how_ai_could_save_not_destroy_education?language=en&subtitle=en


Machine Learning, AI, and the Future of Education | Marc Natanagara | TEDxBrookdaleCommunityCollege

czas: 10 minut

https://www.youtube.com/watch?v=gjDPtzJQnyM


Education in the age of AI (Artificial Intelligence) - Dale Lane | TEDxWinchester
Dale Lane jest programistą pracującym dla IBM. Zajmuje się rozwojem sztucznej inteligencji w kontekście edukacyjnym. W wystąpieniu opisuje ewolucję wzajemnych wpływów pomiędzy rozwojem technologii a rozwojem edukacji oraz miejscem sztucznej inteligencji w tym procesie.
czas trwania: 16 minut
https://www.youtube.com/watch?v=m6dyCRS8EmI


The AI Education Revolution is Coming – or is it? | Dr. Philippa Hardman | TEDxSantaBarbaraSalon

Dr. Philippa Hardman opisuje proces zależności pomiędzy rozwojem technologii a edukacją, argumentując, że do tej pory adaptacje technologiczne były rozczarowujące, tzn. technologie wspierały błędne założenia tradycyjnej technologii mimo, że posiadały potencjał by tworzyć edukację nową, opartą o pracę indywidualną, projektową, itp. W tym samym kierunku wydaje się poruszać wykorzystanie SI.

czas trwania: 18 minut

https://www.youtube.com/watch?v=it0N6XnW7ZY



Artificial intelligence & the future of education systems | Bernhard Schindlholzer | TEDxFHKufstein
czas trwania: 15 minut
https://www.youtube.com/watch?v=ZdHhs-I9FVo


How China Is Using Artificial Intelligence in Classrooms | WSJ

Reportaż Wall Street Journal o wykorzystaniu sztucznej inteligencji w chińskich szkołach.
Czas trwania: 6 minut

https://www.youtube.com/watch?v=JMLsHI8aV0g


Spotkanie w ramach Human-Centered Artificial Intelligence Uniwersytetu Stanforda

https://www.youtube.com/watch?v=Ks7enkKuZIo


Wharton School: Wharton Interactive Crash Course: Practical AI for Instructors and Students

https://www.youtube.com/watch?v=t9gmyvf7JYo&list=PL0EdWFC9ZZrUAirFa2amE4Hg05KqCWhoq


SGGW: Technologie SI w strategii, nauce i dydaktyce
Technologie SI w strategii, nauce i dydaktyce w SGGW, cz. 1
Technologie SI w strategii, nauce i dydaktyce w SGGW, cz. 2