AI może w znaczący sposób wspomóc nauczycieli w zapoznawaniu się z treściami edukacyjnymi, wynikami badań, książkami, czasopismami branżowymi oraz innymi materiałami.

Wprowadzenie tych technologii do pracy nauczyciela może znacząco zwiększyć efektywność procesu dydaktycznego, umożliwiając lepsze zarządzanie czasem i bardziej efektywne korzystanie z dostępnych zasobów.

Poniżej zaprezentowano przykłady serwisów, które mogą stanowić przydatną pomoc natomiast należy pamiętać, że tego typu narzędzi powstaje bardzo wiele oraz zasady dostępu do nich, opłaty, mogą zmieniać się w czasie.




Odpowiadanie na pytania, wyjaśnianie

Jednym z najbardziej popularnych narzędzi, które umożliwiają konwersację, w tym uzyskiwanie odpowiedzi na zadane pytania jest Chat GPT. Należy jednak pamiętać, że podstawowym zadaniem tego narzędzia jest generowanie wypowiedzi, które są poprawne językowo, natomiast nie jest sprawdzana zgodność generowanych treści z rzeczywistością, tzn. często następuje tzw. "halucynowanie" czyli treść nie odpowiada faktom.

Jednym z serwisów, które próbują zaradzić temu problemowi jest Perplexity (perplexity.ai), który działa bardzo podobnie do ChataGPT, natomiast przy udzielaniu odpowiedzi odwołuje się do realnych źródeł, dostarcza również do nich odnośniki, podpowiada jakich dodatkowych informacji można się ze źródeł dowiedzieć oraz stara się wyszukać również adekwatny materiał ilustracyjny oraz wideo. Zewnętrznych referencji dostarcza również serwis Copilot.


Konwersacja na temat konkretnego tekstu

Chat GPT posiada również możliwość prowadzenia rozmowy odwołującej się do konkretnego tekstu, przesłanego przez użytkownika w formie załącznika. Potrafi również odczytać i odpowiadać na pytania dotyczące zawartości arkuszy kalkulacyjnych, prezentacji, grafik czy kodów aplikacji.

Możliwość prowadzenia rozmowy na podstawie przesłanego tekstu w formacie pdf posiadają również inne serwisy (np. askyourpdf lub updf) warto jednak wspomnieć o ChatPDF, który nie wymaga rejestracji, logowania czy wnoszenia opłat.


Odsłuchiwanie tekstu artykułów (funkcja Text-to-speech)

Odsłuchiwanie tekstów możliwe w coraz większej ilości aplikacji. Umożliwia zapoznawanie się z treściami tekstowymi w wielu sytuacjach, w których tradycyjne czytanie tekstu jest niemożliwe lub niewygodne, np. podczas spacerów, uprawiania sportu lub wykonywania prac w domu. Odsłuchanie tekstu możliwe jest w ChatGPT oraz Copilot, poprzez naciśnięcie ikony głośnika pod wygenerowanym akapitem.

Możliwość odsłuchiwania tekstu dostępna jest także w popularnych aplikacjach do przeglądania dokumentów zapisanych w popularnym formacie pdf, przede wszystkim w Adobe Acrobat Reader (funkcja "Odczytaj na głos", dostępna jest również w wersji mobilnej na telefonie komórkowym). Podobną funkcjonalność oferuje Microsoft Word, który oferuje funkcje zarówno odsłuchiwania tekstu (funkcja "Czytaj na głos"), jak i dyktowania (funkcja "Dyktafon").

Serwis Notebook LM posiada również funkcję generowania podcastu, rozmowy dwóch osób na temat treści zawartych w przesłanych tekstach.


Rekomendacje treści

SI może analizować preferencje i historię przeglądania nauczyciela, aby dostarczać spersonalizowane rekomendacje książek, artykułów, czasopism i badań naukowych. Narzędzia takie jak serwisy rekomendacyjne i algorytmy filtrowania treści mogą pomóc w odkrywaniu nowych, istotnych źródeł wiedzy.

Systemy SI mogą pomóc w identyfikacji powiązań między różnymi dziedzinami wiedzy, co umożliwia nauczycielom tworzenie bardziej kompleksowych i interdyscyplinarnych programów nauczania.

Przykładem serwisu, którego celem jest rekomendowanie treści oraz szukanie powiązań pomiędzy dziedzinami wiedzy, na podstawie danego zbioru artykułów, jest bezpłatny serwis Research Rabbit (www.researchrabbitapp.com).



Automatyczne przeszukiwanie literatury

AI może pomóc w automatycznym przeszukiwaniu dużych baz danych literatury naukowej aby znaleźć najbardziej relevantne artykuły i badania na interesujący nauczyciela temat. Narzędzia takie mogą też sortować wyniki według ważności, liczby cytowań, czy daty publikacji.
Istnieje kilka serwisów opartych o SI wspomagających przeszukiwanie literatury naukowej, streszczanie i porównywanie, m.in. Scispace, Elicit, Semantic Scholar.


Streszczanie dokumentów

Narzędzia oparte na AI mogą generować streszczenia długich dokumentów, artykułów naukowych, książek i raportów, co pozwala nauczycielom na szybkie zapoznanie się z kluczowymi informacjami bez konieczności czytania całego tekstu.



Analiza trendów w badaniach

AI może analizować ogromne ilości danych, aby identyfikować nowe trendy i tematy badawcze w danej dziedzinie. Tego rodzaju narzędzia mogą dostarczać nauczycielom regularne raporty o najnowszych odkryciach i zmianach w literaturze.



Automatyczne generowanie bibliografii

Narzędzia do zarządzania cytowaniami zintegrowane z AI, mogą automatycznie generować bibliografie i zarządzać referencjami w dokumentach, co oszczędza czas nauczycieli i zwiększa dokładność.
Dla zaawansowanych użytkowników oprogramowania do zarządzania bibliografią Zotero przeznaczona jest wtyczka A.R.I.A (AI Research Assistant) pozwalający na zaangażowanie algorytmów SI w przeszukiwanie stworzonych przez siebie baz danych artykułów naukowych.