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  General

  
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  Klimaenzyklopädie ESPERE

  

  Die Ozeane. Basis - menu

  
  Die Ozeane. Basis
  
  Einheit 1: Wasser in den Ozeanen
  Eigenschaften des Wassers
  Ozeanzirkulation
  Wie Ozeane Kohlendioxid aufnehmen
  Arbeitsblatt 1: Quiz - Die Eigenschaften von Wasser
  Arbeitsblatt 2: Ozeanzirkulation
  Arbeitsblatt 3: Ozeanzirkulation Quiz 2
  Arbeitsblatt 4: Zirkulation und Klimadiagramme - Teil 1
  KW: Dichte
  KW: Phasenübergänge
  
  Einheit 2: Nährstoffe in den Ozeanen
  Phytoplankton und Nährstoffe in den Ozeanen
  Wachstum von Phytoplankton über die Jahreszeiten
  Nährstoffe und das Problem der Überdüngung der Küstengewässer
  Arbeitsblatt 1: Quiz zu Phytoplankton und Nährstoffen
  Arbeitsblatt 2: Remineralisation
  Arbeitsblatt 3: Jahreszeitlicher Kreislauf des Phytoplankton-Wachstums
  Arbeitsblatt 4: Nährstoffe und das Problem der Überdüngung von Küstengewässern
  
  Einheit 3: Gase aus Phytoplankton
  Schwefelgase
  Aerosole und Klima
  Gase und Seewasser - 1
  Gase und Seewasser - 2
  Arbeitsblatt 1
  Arbeitsblatt 2
  Arbeitsblatt 3
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  Die Ozeane. Basis

  Die Ozeane. Basis

  Die Ozeane spielen eine sehr wichtige Rolle in der Kontrolle des Klimasystems unserer Erde. Sie transportieren die Wärme vom Äquator zu den polaren Regionen. Gäbe es die Ozeane nicht, so wäre der größte Teil unseres Planeten zu kalt, um auf ihm zu leben. Das Meer ist auch eine wichtige Nahrungs- und Energiequelle. Energie nicht nur im Hinblick auf die nicht erneuerbaren Ölfelder, sondern auch als Wind- und Wellenkraft. Gerade die Küstenregionen sind von hoher Bedeutung für die Menschen. 60% der Weltbevölkerung lebt nicht weiter als 100 km vom Meer entfernt.

  Im Grundlagenteil zu den Ozeanen (Basis) werden wir sehen, wie sich die Ozeane rund um den Erdball bewegen und wie die besonderen Eigenschaften des Wassers helfen, das Klimasystem zu regulieren. Wir werden mehr über Nahrungsquellen aus den Ozeanen und die Rolle von Phytoplankton erfahren und wie der Mensch die Produktion beeinflusst hat. Wir werden auch sehen, wie Phytoplankton das Klimasystem beeinflusst, indem es in der Photosynthese Kohlendioxid aufnimmt, gleichzeitig aber Gase abgibt, die in die Luft entlassen werden und zur Wolkenbildung beitragen.

  
  
  

  
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  1. Wasser in den Ozeanen

  Einheit 1:
  Wasser in den Ozeanen

  Wasser hat faszinierende Eigenschaften, die unser Klima zu regulieren helfen und das Leben auf der Erde ermöglichen. Zwar nennen wir unseren Planeten Erde, aber nur 29% seiner Oberfläche sind tatsächlich Land. Der Rest ist von Wasser bedeckt und nahezu alles Wasser findet sich in den Ozeanen. Das Wasser der Weltmeere bewegt sich stetig um den Globus, gleich einem gigantischen Fließband. Oberflächenwasser wird in die Tiefe transportiert und steigt an anderer Stelle wieder auf. Der Wind, der Salzgehalt des Wassers und die Temperatur regulieren diesen Prozess. Diese Ozeanzirkulation ermöglicht es, die Wärme der Sonne über den Erdball zu verteilen.

  Die Ozeane nehmen enorme Mengen Kohlendioxid aus der Atmosphäre auf. Etwa ein Viertel dessen, was der Mensch durch die Verbrennung von fossilen Energieträgern wie Kohle und Öl erzeugt, findet seinen Weg in die Ozeane und wird dort gelagert. In manchen Regionen der Weltmeere kann diese Lagerung für Jahrhunderte erfolgen. Sie hilft so, den Effekt der Erderwärmung abzumildern.

  

  • Eigenschaften des Wassers Page
  • Ozeanzirkulation Page
  • Wie Ozeane Kohlendioxid aufnehmen Page
  • Arbeitsblatt 1: Quiz - Die Eigenschaften von Wasser
  • Arbeitsblatt 2: Ozeanzirkulation Quiz
  • Arbeitsblatt 3: Ozeanzirkulation Quiz 2
  • Arbeitsblatt 4: Zirkulation und Klimadiagramme - Teil 1 Quiz
  • KW: Dichte Page
  • KW: Phasenübergänge Page
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  2. Nährstoffe in den Ozeanen

  Einheit 2
  Nährstoffe in den Ozeanen

  An Land ist es einfach zu erkennen, dass in verschiedenen Gebieten in verschiedenem Maße Pflanzenwachstum erfolgt. Die tropischen Regenwälder haben die stärkste Vegetation, die Wüsten die geringste. Wenngleich es hier nicht so direkt ins Auge fällt, gilt ähnliches auch für die Ozeane. Ozeanforscher nennen die Wüstengebiete unser Weltmeere OLIGOTROPHE Regionen. 'Oligo' ist das griechische Wort für gering und 'troph' kommt aus dem griechischen 'ernähren'. Oligotroph bedeutet somit nichts anderes als ein Gebiet mit wenig Nahrung.
  Geringe Mengen der Hauptnährstoffe für Pflanzen, Stickstoff und Phosphor bedeuten, dass wenig wächst. In dieser Einheit werden wir sehen, woher die Nährstoffe kommen und wie Phytoplankton in den Ozeanen wächst.

  Ein hoher Eintrag an Stickstoff- und Phosphorverbindungen vom Festland macht die Küstengewässer zu den biologisch aktivsten Regionen des Ozeans. Die meisten dieser Nährstoffe stammen aus menschlicher Aktivität. Gebiete mit einem Überschuss an Nährstoffen werden als EUTROPHISCH bezeichnet. Wenn größere Mengen an Phytoplankton in diesen Gebieten wachsen, so kann dies zu einer Überdüngung (=Eutrophierung) führen, die wir auch in diesem Kapitel besprechen werden.

  

  1. Wir nutzen das Chlorophyll (einen in der Photosynthese aktiven Pflanzenfarbstoff) als Maß dafür, wie stark das biologische Wachstum in den Ozeanen ist. Die blauen Regionen mit wenig Chlorophyll können als die Wüsten der Ozeane bezeichnet werden. Die roten Regionen, die sich vor allem entlang der Küsten erstrecken, sind die biologisch aktivsten.
  Bild: Aufnahme vom NASA Seawifs Satellit

  • Phytoplankton und Nährstoffe in den Ozeanen Page
  • Wachstum von Phytoplankton über die Jahreszeiten Page
  • Nährstoffe und das Problem der Überdüngung der Küstengewässer Page
  • Arbeitsblatt 1: Quiz zu Phytoplankton und Nährstoffen
  • Arbeitsblatt 2: Remineralisation Page
  • Arbeitsblatt 3: Jahreszeitlicher Kreislauf des Phytoplankton-Wachstums Page
  • Arbeitsblatt 4: Nährstoffe und das Problem der Überdüngung von Küstengewässern Page
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  3. Gase aus Phytoplankton

  Einheit 3
  Gase aus Phytoplankton

  Man ging anfangs davon aus, dass Ozeane und Atmosphäre unabhängige Systeme sind. Aber heute wissen wir, dass sie einander stark beeinflussen. In dieser Einheit betrachten wir, wie Phytoplankton, das in den Ozeanen lebt, unser Klima beeinflusst. Man geht davon aus, dass diese winzigen Einzeller genauso viel Schwefel in die Luft emittieren, wie alle Kraftwerke der Erde zusammen. Wir konzentrieren uns auf Dimethylsulfid, das wahrscheinlich das wichtigste aller biologisch erzeugten organischen Gase ist. Wir werden sehen, wie und warum dieses Gas produziert wird und warum es so wichtig für unsere Klima ist. Wir schauen uns auch für das Klima bedeutsame Gase an, die im Seewasser gebildet werden und welche Einflüsse diese auf die globale Erwärmung und den Ozonabbau in der Stratosphäre haben.

  • Schwefelgase Page
  • Aerosole und Klima Page
  • Gase und Seewasser - 1 Page
  • Gase und Seewasser - 2 Page
  • Arbeitsblatt 1 Quiz
  • Arbeitsblatt 2 Quiz
  • Arbeitsblatt 3 Page
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  Klimawandel 2007

  Klimawandel 2007