Ćwiczenie 1.6
ENVIRONMENTAL SCIENCE PUBLISHED FOR EVERYBODY ROUND THE EARTH
POWRÓT do strony głównej działu Pogoda Podstawowe 1. Podstawowe wiadomości o pogodzie, klimacie, ośrodkach barycznych i frontach atmosferycznych
Czym się różni pogoda od klimatu?
Wyże i niże atmosferyczne
Fronty atmosferyczne
Ćwiczenie 1.1
Ćwiczenie 1.2
Ćwiczenie 1.3
Ćwiczenie 1.4
Ćwiczenie 1.5
Ćwiczenie 1.6
Ćwiczenie 1.7
2. Podstawowe wiadomości o ogólnej cyrkulacji atmosfery i zjawisku El Niño
Cyrkulacja lokalna
Ogólna cyrkulacja atmosfery
El Niño, La Niña i ich wpływ na klimat w skali globalnej
Ćwiczenie 2.1
Ćwiczenie 2.2
Ćwiczenie 2.3
Ćwiczenie 2.4
Ćwiczenie 2.5
3. Ludowe prognozy pogody
Krótkoterminowe prognozy pogody na podstawie obserwacji Słońca, Księżyca, tęczy, chmur, nieba itp.
Krótkoterminowe prognozy pogody na podstawie obserwacji roślin i zwierząt
Długoterminowe prognozy pogody
Wiatr w muzyce
Utwory muzyczne naśladują czasem dźwięki wzięte z życia codziennego, np. płynącą wodę, pracę maszyny, no i oczywiście wiatr i burzę we wszystkich ich odmianach. Przy użyciu współczesnej techniki można nawet stworzyć utwór instrumentalny bez prawdziwej muzyki, a składający się tylko z dźwięków bądź to nagranych, bądź też wygenerowanych przez komputer.
Utwór taki może przedstawiać różnego rodzaju działania, obrazy i myśli, które zainspirowały twórcę, i które mają także poprowadzić wyobraźnię słuchacza poprzez taki utwór.
Antonio Vivaldi
Źródło: www.klassika.info/Komponisten/Vivaldi/index.html
Antonio Vivaldi (1678-1741)
W jego op. 8 głęboki dźwięk skrzypiec i wrażenie szybkiego tempa wyrażone poprzez nuty szesnastki oddają groźne pomruki burzy.
Inne przykłady:
Maurice Ravel (1875-1937), np. utwór: Les Grands Vents Venus d' Outre-Mer
Claude Debussy (1862-1918), np. utwór na chór i orkiestrę: Le Printemps / Salut Printemps (Wiosna/Witaj wiosno)
Modest Musorgski (1839-1881), np. utwory fortepianowe "Obrazki z wystawy"
Więcej na ten temat:
po angielsku: www.tiscali.co.uk/reference/encyclopaedia/hutchinson/m0019055.html
po niemiecku: www.klassika.info/Begriffe/Programmmusik/
Zadanie
Zastanów się, które instrumenty muzyczne byś wybrał aby naśladować wiatr.
Jaką rolę pełnią różne instrumenty w wielkiej orkiestrze gdy ta naśladuje burzę?
Czy muzyka powinna przekazywać treści poza muzyczne?
Kliknij na link poniżej aby posłuchać muzyki:
http://www.classicalarchives.com/debussy.html
Proszę wybrać z prac Debussy'ego następującą sekcję:
*Preludes
*Preludes Book 1
a następnie posłuchać:
Le vent dans la plaine (D. Worrall)
Czy słyszysz wiatr?
Można też spróbować pod adresem:
http://www.classicalarchives.com/artists/bachauer.html
i posłuchać No 7.
Ce Qu'a vu le vent d'ouest (Co zobaczył zachodni wiatr)
Jakie różne cechy może mieć wiatr?
Jakie treści słyszysz w tych utworach?
Jak wyjaśnisz swoje skojarzenia?
Czy sam grasz na jakimś instrumencie?
Czy potrafisz stworzyć muzykę bez użycia instrumentu muzycznego?
O tej stronie:
Autor: G. Bauer, Prof. dr H. Schrettenbrunner - University of Nürnberg - Niemcy
Konsultacja dydaktyczna: dr Y. Schleicher / J. Heres - University of Nürnberg - Niemcy
ostatnia aktualizacja: 09.09.2003
Tłumaczenie na język polski: dr Anita Bokwa, Uniwersytet Jagielloński, Kraków